乐猴网小游戏:乐猴国际少儿英语总部 —— 软件下载类介绍
乐猴网小游戏:乐猴国际少儿英语总部并非一款传统意义上的游戏或攻略词汇，而是一个集教育娱乐于一体的软件下载平台，专为少儿英语学习设计。通过寓教于乐的方式，激发孩子们对英语的兴趣，让英语学习变得更加生动有趣。
一、软件介绍
乐猴国际少儿英语总部是一款专为儿童设计的英语学习软件，旨在通过游戏化的学习方式孩子在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。软件结合了趣味性、互动性和教育性，为孩子们提供了一个全新的英语学习平台。
1. 功能特色
a. 多样化学习资源：软件内包含丰富的英语学习资源，如单词卡片、互动故事、英语儿歌等，满足不同年龄段孩子的学习需求。b. 个性化学习计划：根据孩子的英语水平和学习兴趣，定制个性化的学习计划，确保每个孩子都能在最适合自己的节奏下学习。c. 实时学习反馈：通过智能评估系统，实时跟踪孩子的学习进度，给予及时的学习反馈和建议。
2. 应用优势
a. 寓教于乐：将英语学习与趣味游戏相结合，让孩子在游戏中学习，提高学习兴趣。b. 互动性强：软件内的互动故事、角色扮演等功能，增强孩子的参与感和表达能力。c. 安全可靠：软件经过严格的安全检测，确保孩子在使用过程中的信息安全和隐私保护。
3. 软件亮点
a. 场景化学习：通过模拟真实场景，让孩子在模拟情境中运用英语，提高实际应用能力。b. 实时在线答疑：提供实时在线答疑服务，解答孩子在学习过程中的疑惑，确保学习效果。c. 家长监控功能：家长可以随时查看孩子的学习进度和报告，了解孩子的学习情况，共同参与孩子的英语学习。
二、使用步骤
1. 下载安装：在乐猴网或应用商店搜索“乐猴国际少儿英语总部”，下载安装软件。
2. 注册登录：打开软件后，根据提示注册账号并登录，填写孩子的年龄和英语水平等信息。
3. 制定计划：根据软件推荐或自行选择，为孩子制定个性化的学习计划。
4. 开始学习：根据计划，选择适合的学习资源，开始游戏化学习。在学习过程中，孩子可以通过完成各种任务和挑战，获得奖励和积分。
5. 查看反馈：家长可以随时查看孩子的学习进度和报告，了解孩子的学习情况，并根据需要进行调整和优化。
三、用户点评
乐猴国际少儿英语总部自上线以来，受到了广大家长和孩子的喜爱和好评。家长们普遍认为，这款软件寓教于乐，让孩子在游戏中学习英语，既提高了学习兴趣，又提升了英语水平。同时，软件的个性化学习计划和实时反馈功能，也让家长们更加放心和省心。
有家长表示：“自从孩子开始使用乐猴国际少儿英语总部后，他的英语学习积极性明显提高了很多，每天都迫不及待地要打开软件学习。而且，软件里的学习资源也很丰富，不仅能满足孩子的学习需求，还能拓展他的知识面。”
总之，乐猴国际少儿英语总部作为一款专为儿童设计的英语学习软件，凭借其趣味化的学习方式、丰富的学习资源和个性化的学习计划，赢得了广大家长和孩子的喜爱和认可。如果你也想让你的孩子爱上英语学习，不妨试试这款软件吧！
少儿英语词汇测评词库比较齐全，有心的家长感觉收藏一、幼儿英语水果名称（fruit 水果）apple 苹果--banana 香蕉--pear 梨--orange 橙子--Watermelon 西瓜--grape葡萄--peach桃--strawberry草莓--betel nut 槟榔--carambola 杨桃--cherry 樱桃--chestnut 栗子--coconut 椰子--cumquat 金桔--date 枣子--durian 榴莲--filbert 榛子--grape 葡萄--guava 番石榴--haw 山楂--honey-dew melon 哈蜜瓜--juicy peach 水蜜桃--kiwifruit 猕猴桃--lemon 柠檬--litchi 荔枝--longan 龙眼--loquat 枇杷--mango 芒果--nectarine 油桃 --olive 橄榄--papaya (Pawpaw) 木瓜--persimmon柿子--pineapple 凤梨--pomelo 柚子--plum 梅子--sapodilla 人参果。二、颜色的英语（colours颜色）red红--blue蓝--yellow黄--green绿--white白--black黑--pink粉红--purple紫--orange橙--brown棕。三、动物英语名称（animals动物）cat猫--dog狗--pig猪--duck鸭--rabbit兔--horse马--elephant大象--ant蚂蚁--fish鱼--bird鸟--eagle鹰 --beaver海狸--snake蛇--mouse老鼠--squirrel松鼠--kangaroo袋鼠--monkey猴--panda熊猫--bear熊--lion狮子--tiger老虎--fox狐狸--zebra斑马--deer鹿--giraffe长颈鹿--goose鹅--hen母鸡--turkey火鸡--lamb小羊--sheep绵羊--goat山羊--cow奶牛--donkey驴--squid鱿鱼--lobster龙虾--shark鲨鱼--seal海豹--sperm whale抹香鲸--killer whale虎鲸。四、人物英语名称（people人物）friend朋友--boy男孩--girl女孩--child孩子--baby婴儿 --kid小孩--son儿子--daughter女儿--classmate同学--mother母亲--father父亲--sister姐妹--brother兄弟--uncle叔叔/舅舅--man男人--woman女人--Mr.先生--Miss小姐--lady女士/小姐--mom妈妈--dad爸爸--parents父母--grandparents祖父母 --grandma/grandmother（外）祖母--grandpa/grandfather（外）祖父--aunt姑姑--cousin堂（表）兄弟/堂（表）姐妹--queen女王--visitor参观者--neighbour邻居--principal校长--university student大学生--pen pal笔友--tourist旅行者--robot机器人。五、身体英语名称（body身体）hair 头发--head 头--eye 眼睛--face 脸--neck 脖子--arm 手臂--leg 腿--hand 手--foot 脚--toe 脚趾--finger 手指 --ear 耳朵--nose 鼻子--mouth 嘴巴--tooth 牙齿--shoulder 肩膀--knee 膝盖。六、食品、饮料（food & drink）rice米饭--bread面包--beef牛肉--milk牛奶--water水--egg蛋--fish鱼--tofu豆腐--cake蛋糕--hot dog热狗--hamburger汉堡包--French fries炸薯条--cookie曲奇--biscuit饼干--jam果酱--noodles面条--meat肉--chicken鸡肉--pork猪肉--mutton羊肉--vegetable蔬菜--salad沙拉--soup汤--ice冰--ice-cream冰淇淋--Coke可乐--juice果汁--tea茶--coffee咖啡--breakfast早餐 --lunch午餐--dinner/supper晚餐--meal一餐七、蔬菜英语名称（vegetables）eggplant茄子--green beans青豆--tomato西红柿--potato土豆--cucumber黄瓜--onion洋葱--carrot胡萝卜--cabbage卷心菜。八、衣服英语名称（clothes）jacket夹克衫--shirt衬衫--T-shirt丅恤衫--skirt短裙子--dress连衣裙--jeans牛仔裤--pants长裤--socks袜子--shoes鞋子--sweater毛衣--coat上衣--raincoat雨衣--shorts短裤--sneakers网球鞋--slippers拖鞋--sandals凉鞋--boots靴子--hat(有沿的)帽子--cap便帽--sunglasses太阳镜--tie领带--scarf围巾--gloves手套--trousers裤子--cloth布。九、交通工具英语名称（vehicles）bike自行车--bus公共汽车--train火车--boat小船--ship轮船--yacht快艇--car小汽车--taxi出租车--jeep吉普车--van小货车/面包车--plane/airplane飞机--subway/underground地铁--motor cycle摩托车。十、植物英语名称（plants）flower花--grass草--tree树--seed种子--sprout苗--plant植物--rose玫瑰--leaf叶子。十一、气象英语名称（weather）cold寒冷的--warm温暖的--cool凉爽的--snowy下雪的--sunny晴朗的--hot炎热的--rainy下雨的--windy有风的--cloudy多云的--weather report天气预报。十二、地点英语名称（locations）home家--room房间--bedroom卧室--bathroom卫生间--living room起居室--kitchen厨房--classroom教室--school学校--park公园--library图书馆--post office邮局--police office警察局 --hospital医院--cinema电影院--bookstore书店--farm农场--zoo动物园--garden花园--study书房--playground操场--canteen食堂--teacher’s office教师办公室--library图书馆--gym体育馆--washroom卫生间--art room绘画教室--computer room计算机教室--music room音乐教室--TV room电视机房--flat公寓--company公司--factory工厂--fruit stand水果摊--pet shop宠物商店--nature park自然公园--theme park主题公园--science museum科学博物馆--the Great Wall长城--supermarket超市--bank银行--country国家 --village乡村--city城市--hometown家乡--bus stop公交车站。十三、职业英语名称（jobs职业）teacher教师--student学生--doctor医生--nurse护士--driver司机--farmer农民--singer歌唱家--writer作家--actor男演员 --actress女演员--artist画家--TV reporter电视台记者--engineer工程师--accountant会计--policeman(男)警察--salesperson销售员--cleaner清洁工--baseball player棒球运动员--assistant售货员--police警察。十四、景物英语名称（nature）river河流--lake湖泊--stream河/溪--forest森林--path小道--road公路--house房子--bridge桥--building建筑物--rain雨--cloud云--sun太阳--mountain山--sky天空--rainbow彩虹--wind风--air空气--moon月亮。十五、星期英语名称（week）Monday星期一--Tuesday星期二--Wednesday星期三--Thursday星期四--Friday星期五--Saturday星期六--Sunday星期天--weekend周末。十六、月份英语名称（months）Jan. (January)一月--Feb.（February）二月--Mar.(March)三月 --April四月--May五月--June六月--July七月--Aug.(August)八月--Sept.(September)九月--Oct.(October)十月--Nov.(November)十一月--Dec.(December)十二月。十七、综合课程（classes）：sports体育运动--science科学--Moral Education 思想品德课--Social Studies社会课--Chinese语文--math数学--PE体育课--English英语课。国家、城市（countries& cities）：China/PRC中国--America/USA美国--UK联合王国--England英国--Canada/CAN加拿大--Australia澳大利亚--New York纽约--London伦敦--Sydney悉尼--Moscow莫斯科--Cairo开罗。季节（seasons）：spring春--summer夏--fall/autumn秋--winter冬。方位（directions）：south南--north北 east东--west西--left 左边--right右边。患病（illness）：have a fever发烧--hurt疼痛--have a cold感冒--have a toothache牙疼--have a headache头疼--have a sore throat喉咙疼。十八、杂物（other things）window窗户--door门--desk课桌--chair椅子--bed床--computer计算机--board写字板--fan风扇--light灯 --teacher’s desk讲台--picture图画；照片--wall墙壁--floor地板--curtain窗帘--trash bin垃圾箱--closet壁橱--mirror镜子--end table床头柜--football/soccer足球--present礼物--walkman随身听--lamp台灯--phone电话--sofa沙发--shelf书架--fridge冰箱--table桌子--TV电视--air-conditioner空调--key钥匙--lock锁--photo照片--chart图表--plate盘子--knife刀--fork叉--spoon勺子--chopsticks筷子--pot锅--gift礼物--toy玩具--doll洋娃娃--ball球--balloon气球--kite风筝--jigsaw puzzle拼图游戏--box盒子--umbrella伞--zipper拉链--violin小提琴--yo-yo溜溜球--nest鸟窝--hole洞--tube管子--toothbrush牙刷--menu菜单--e-card电子卡片--e-mail电子邮件--trafficlight交通灯--money钱--medicine药。十九、数词（numbers）one一--two二--three三--four四--five五--six六--seven七--eight八--nine九--ten十--eleven十一--twelve十二--thirteen十三--fourteen十四--fifteen十五--sixteen十六--seventeen十七--eighteen十八--nineteen十九--twenty二十--thirty三十--forty四十--fifty五十--sixty六十--seventy七十--eighty八十--ninety九十--forty-two四十二--hundred百--one/a hundred andthirty-six一百三十六--first第一--second第二--third第三--fourth第四--fifth第五--eighth第八--ninth第九--twelfth第十二--twentieth第二十--thirtieth第三十--fortieth第四十--fiftieth第五十--sixtieth第六十--seventieth第七十--eightieth第八十--ninetieth第九十--fifty-sixth第五十六。二十、形容词(adj.)big大的--small小的--long长的--tall高的--short短的；矮的--young年轻的--old旧的；老的--strong健壮的--thin瘦的 --active积极活跃的--quiet安静的--nice好看的--kind和蔼亲切的--strict严格的--smart聪明的--funny滑稽可笑的--tasty好吃的--sweet甜的--salty咸的--sour酸的--fresh新鲜的--favourite最喜爱的--clean干净的--tired疲劳的--excited兴奋的--angry生气的--happy高兴的--bored无聊的--sad忧愁的--taller更高的 --shorter更矮的--stronger更强壮的--older年龄更大的--younger更年轻的--bigger更大的--heavier更重的--longer更长的--thinner更瘦的--smaller更小的--good好的--fine好的--great很好的--heavy 重的--new新的--fat胖的--happy快乐的--right对的--hungry饥饿的--cute逗人喜爱的--little小的--lovely可爱的--beautiful漂亮的--colourful色彩鲜艳的--pretty漂亮的--cheap便宜的--expensive昂贵的--juicy多汁的--tender嫩的--healthy健康的--ill有病的--helpful有帮助的--high高的--easy简单的--proud骄傲的--sick有病的--better更好的--higher更高的。二十一、介词（prep.）in在……里--on在……上；在……时候--under在……下面--near在……的旁边--behind在……后边--next to与……相邻--over在……上面--in front of在……前面。二十二、代词（pron.）I我--we我们--you你；你们--he他--she她--it它--they他（她，它）们--my我的--our 我们的--your你的；你们的--his他的--her她的。
少儿英语教育策略分析
英语，作为世界通用的交流媒介，在我国越来越受到重视，掌握一门外语已成为对21世纪公民的基本要求，我国的英语教育也日趋繁荣，不断壮大。通过对目前少儿英语教育现状的分析，提出如下策略，为促进少儿语言教育事业的发展提供可能的思考。
一、遵循少儿英语学习规律，促进少儿身心健康发展
家长和教师要从理念上明确少儿英语学习重在培养兴趣，为少儿创设有效的语言学习环境，培养少儿的实际英语应用能力他们培养有效的学习策略及养成良好的学习习惯。在学习教材的选择上，要适合少儿自身发展特点，选择寓教于乐、内容新颖的教材，另外教材的形式应多样化，书刊、画册、电视录像、录音等都可以用于英语教学。科学的教学方法是保证少儿英语教育质量的关键所在，教师要充分利用少儿好奇好动、善于模仿、喜爱表扬等心理，创造总结出一系列高效趣味教学法。少儿英语教学是教师和学生的交互式活动，学生是学习过程中的主体与参与者，以下几种教学方式可供参考：
(1)游戏。少儿英语就是在寓教于乐的氛围中进行的，教师可以就所学内容设计多种游戏。比如就学单词而言，就有：“Bingo游戏”;填写缺少的字母如ap_le(p)(apple苹果);把字母顺序打乱重新排列成正确单词，如nomyke――monkey(猴子);单词接龙，即前一个单词的最后一个字母是下一个单词的首字母，如leg-go-old.。
(2)看图说话。它不仅可以巩固所学内容，还能培养孩子们的观察力、判断力和逻辑思维能力，主要形式有：看图对话，看图编故事，看图比较异同，看图复述内容等。
(3)形体表达法。少儿天生好动善模仿，要广泛采用视听触等各种感知通道来强化英语学习，如教drink water时，让学生做相应的喝水动作;教duck时，让孩子们学学鸭子走路的样子和叫声。(4)情景交际表演法。在实际的英语学习中，要不停地设置虚拟的情景，让学生们在实际的交流中去学习英语。让孩子们把书本上的对话和故事都在一定的场景下表演出来，既能增加他们学习的兴趣，又能学以致用。
(5)歌曲教育法。儿童歌曲富有童趣，能培养孩子们良好的语感和发音习惯，歌曲能让他们在轻松愉快的氛围中自然地习得英语。
(6)联想归纳。把所学内容和以往相关知识进行有意识的联想归纳，如学到单词watermelon(西瓜)时，就可以让学生把以前学过的所有其它水果单词进行联想、归纳总结、温故知新。
二、加强统一管理，培训师资力量
各级教育主管部门要进一步加大对少儿英语教育的统一管理，规划和监督，出台相关政策，为少儿英语教育的实施提供切实依据;规范少儿英语培训市场，对各办学机构和任课教师进行考核和认证;另外还要加强师资培训，依托周边院校英语系的理论和师资资源，提供学习交流的机会，提高教师的基本技能。
有一支高素质的教师队伍，是儿童学好英语、提高教学质量的保障。我们要加大培养英语教师的力度，使英语教师不仅在语言上过关，而且有较高的理论修养，深谙儿童学习语言的规律和特点。其实一个合格的少儿英语教师不仅应具有坚实的英语专业基础知识和英语运用能力，还必须具备英语教育学、学前教育学和儿童心理学等学科的理论知识;要热爱少儿英语教育事业，有爱心和耐心，能够熟练运用少儿心理学和教学方法。故要加大师资培训力度，让更多的本科英语专业的教师加入到儿童英语教育里来，加强在职英语教师的考核，调整师资结构以促进英语教育水平的提高。同时规定必须由经过专业培训的持证者上岗进行少儿英语教学，外教需有相关教学经历。这样才能规范少儿英语教师市场，让孩子享受到科学的、正规的教育服务。
我们可以通过以下途径和方法来提高英语教师的素质:第一，加强教师的岗位培训和分批对英语教师进行业务培训，组织教师外出学习，观摩优质课，参加各类外语教师培训班，以开阔视野、启发思路、鼓励教师创新。第二，组织教师学习教育理论，听专家讲座，以先进的教育理论指导教师的教学实践;学习和借鉴国内外外语教学的研究成果和经验，并结合自己的教学实践进行研究。第三，组织教师学习儿童心理学，了解儿童的心理特点，以便更好地掌握儿童的喜好，促进建立融洽、和谐的师生关系。
三、改善教学条件与教学环境
政府有关部门要对英语给予足够的重视，加大资金投入，引进教学设备，把现代教育技术引入英语课堂;改善教学环境，吸纳贤才;组织专家对儿童英语进行理论研究，制定适合地方的小学英语教学大纲;加强管理，努力改变目前的教学现状，加快英语教育发展的步伐。
现在有些培训机构，一个班的人数往往超过四五十人，小学更甚之，每个班会超过八九十人。然而少儿英语学习以每班二十人左右为宜，人数过多不利于开展丰富的教学活动，对学生个体语言的输出量也严重不足，也不便于管理和了解学生。另外，应增加多媒体等现代教育设备的投入，购买多种教学用具，如：VCD、图片、教学玩具等，以增加教学的生动感和情景感。
四、更新教学观念，改进教学方法
1.激发和培养学生学习英语的兴趣
兴趣是学好英语的老师。实践证明，儿童喜欢这个老师就会喜欢他教的这门课程，所以首先要使学生对老师感兴趣，用老师的个人魅力去打动学生。老师在课堂上的音容笑貌、言谈举止，都会对学生产生深远的影响。有时候，老师的一句话甚至会改变孩子的一生。表扬好的学生，鼓励较差的学生，关心“特差”的学生，想尽一切办法和学生沟通，建立良好的、融洽的师生关系，这对激发和培养学生的学习兴趣至关重要。其次，用新颖的、灵活的教学方法吸引学生。教学方法和教学媒体在很大程度上会影响学习效果，因而要有采用最佳教学方法和最新教学媒体的学习策略。有些教师在长期的教育实践中总结了不少的教学方法，如直观教学法、游戏教学法、情景教学法、多角度感知法、交际法，等等。无论我们采用哪一种教学方法，都要认真研究，做到备课本、备学生、备方法，因材施教，不能流于形式。再有，用丰富的知识武装学生。教师若有一身过硬的工夫，能说一口流利的、纯正的英语，懂得各行各业的很多词汇，了解中西方的文化差异，学生会对其佩服得五体投地。所以，教学生愿学，教学生会学，教学生学好应学的内容才是我们的目的。
2.教学手段灵活多样
研究发现，直观教学法最适合语言初学者。所以在日常教学活动中，各种图片、实物、造型逼真的玩具应是教师的主要教学工具。情景教学法作为直观教学法的一个补充，适用于教授那些不能用实物来表现，相对比较抽象的词汇和短语。我们知道，语言是在生产劳动实践中产生出来的，如果语言离开了情景和实践，它将成为无源之水，无本之木。所以在向孩子们讲授抽象的语言知识时，教师一定要通过情景感染和形象描述来提高他们的理解程度。可以想象，如果一个教师表情呆板、语言平淡地向小学生们讲述丑小鸭(The Ugly Duck)的故事，他们不一会儿就会失去兴趣。相反，如果教师运用丰富的`面部表情、优美的肢体语言，还有抑扬顿挫的语调来讲述故事，他们就会兴趣高昂，充满了学习的欲望。
在教学内容的选择上，我们应根据少儿的年龄特点，以“趣味性、生活化”为原则，选取贴近少儿生活的故事、对话和练习;还有韵律感较强的儿歌、童谣;以及各种易学易操作的游戏活动等。因为这些内容特别适合少儿阶段的英语学习，他们喜欢听故事、伴着节奏学唱歌，表现自我的欲望也很强，所以都敢参加各种会话表演活动。在这种“玩中学、学中玩”的教学方式中，孩子们慢慢地完成了教学的内容。当然，这些教学内容的安排一定要由近及远、由简到繁，逐渐展开。
3.输入和输出相结合
语言是学会的而不是教会的，这对于学母语的人来说也许是正确的。而英语是母语以外的语言，没有习得的语言环境，教师不教，学生怎么会呢笔者认为，一方面，学生应该在教师的指导下增加“听”的输入。听可以分为仔细听和随意听，教师可以要求学生仔细听老师、听录音、听同学，听清语音、语调，听懂词意和句意，也可以随意听，听些英语歌曲、英语故事或英语广播等。只有扩大语言接触的量，输入大量的可供理解的语言信息，才能有效地输出。另一方面，加强有效的输出。会听、会说、会读、会写是小学生学习英语的基本技能，模仿教师、模仿录音、看图说话、唱英语歌曲、猜谜语、学画结合等，都可以加强有效的输出。以听、说为纽带，统领语音、积累词汇、丰富句型，分阶段地打基础、学技能、抓能力，做到输入和输出有机地相结合，使儿童能真正学到英语。
五、加快少儿英语教育的科研和探索
语言学家研究了儿童学习语言的规律，发现在儿童语言的发展过程中有一个阶段专门用来学习母语。这个阶段过后，大脑渐渐完善，可塑性降低，通常在儿童到达青春期后，大脑的认知系统，包括语言将不再像以前那样快速得到发展。他们认为儿童在四五岁时处于学习第二语言的关键期，此时儿童学习语言的能力非常之强大，只要是他们能有条件系统地经常听到和接触到的语言，他们就能同时学会。孩子们是有这种潜力的，他们的大脑这时刚好适合学习语言，而且同时学习几种语言不会对儿童有任何损害。要引导少儿在日常生活中潜移默化地掌握一些基础的英语能力，以及用全英文开展英语教学活动，无疑对少儿英语教师的英语能力提出了较高的要求，需要教师们拥有扎实的英语基础和出色的英语口语应用能力。
目前，少儿英语教育已成为少儿教育领域的新兴课题，涉及少儿心理学、教学基本技能和少儿英语教学法等方面的一系列权威性的教材还比较缺乏，有关从教人员和相关科研人员应加快相关项目的科研探索，为少儿英语教学提供可借鉴的依据和准则，将学生的英语学习从小开始进行整体统一的规划，培养他们英语学习的兴趣和欲望，从而为高阶段的英语学习打下良好的基础。
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少儿英语怎么教，教学方法有哪些呢？下面我为大家介绍少儿英语教学方法，希望能帮到大家！
一、针对幼儿年龄特点、兴趣爱好选择教学内容
幼儿3--6岁的这一年龄阶段，为学前期，学前期是幼儿语言发展和身心等其他方面发展的关键时期。幼儿英语教学的内容可选择幼儿感兴趣的主题，由近及远，由易到难，循序渐进地进行。其内容可包括：动物、玩具、颜色、数字、食物等等，可先在小班3---4岁年龄段教简单的单词，再提升到中班4--6岁的年龄段进行简单的口语教学，如先学习Pear(梨子)、Cat(小猫)、Banana(香蕉)等单词读音后，再由易至难，提升至短语及口语对话：Givemeapear，please!(请给我一个梨子)、Itisadog(它是一只小狗)，让幼儿在这一年龄段中得到适宜的阶段性学习。
二、让英语教学充满趣味性
游戏是幼儿生活中不可缺少的一部分。对幼儿年龄特点及爱玩的天性，教师可有针对性地、灵活地将—些新颖、有趣的游戏与教学内容结合起来。“兴趣是最好的老师”，教师可以充分利用英语游戏、歌曲、童谣、绘画等多种形式动静结合，激发幼儿想学英语、喜欢英语的兴趣。如：学习颜色单词。让参加游戏的学生头戴一种颜色的头饰。两位学生碰面用“Yellowyellow/Blueblue……，youaremine…”猜拳，错误者必须做正确者的“小尾巴”。游戏继续进行，最后成为长龙的“头头”者为游戏的胜利者。这样，将趣味性融人教学中，让幼儿高兴地投入到游戏中的同时，既学到了口语的交流对话，又培养了幼儿开朗的性格和主动团结他人的品格。
三、打破传统的母语原则
在英语教学中，用母语教外语是当前比较常用的教学方法，但这种方法使幼儿在用英语时，往往先要在脑子里进行一道翻译程序，这样，幼儿听说英语就跟不上正常的语速，影响其英语水平的提高，如“西瓜”用英语怎么说幼儿在理解英语时都先介入汉语，所以，教师应尽量使用英语来教学，借助手势、表情、动作、情景帮助幼儿理解，并坚持同样的手段，使幼儿习惯这些手势加英语的意思。
四、及时纠正幼儿的语言错误，并进行表扬鼓励
幼儿在学习语言的过程中，由于幼儿的发音器官发育不够完善，听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都比较弱，还常常不能掌握某些音的发音方法，因而产生语言错误是很自然现象，有时口形不对，有时发音不准。在教学过程中，当幼儿出现错误时，教师不要重复幼儿的错误，不要给予强化，以免引起幼儿错误的模仿，也不能直接打断幼儿思路，苛求纠正语言错误，应该细心观察，找出导致语言错误的原因，用委婉、间接的方式启发幼儿自己来区别发音的正确与错误，及时纠正口误，鼓励幼儿大胆发音，而平时教师也应多表扬，多鼓励幼儿，让幼儿体验成功带来的愉悦，从而，增强他们的自信心和学习英语的积极性。
五、注重趣味性，将复习贯穿于一日教学活动中
不管什么人学英语，学过之后不复习就会忘记，这就要求教师在日常教学生活中，在学过之后，及时让他们复习。通过复习，既提高幼儿听觉的感受能力，使之辨别出语音的细小变化，区别正确和错误的发音，又训练幼儿发音器官的协调性，经过复习让幼儿掌握单词的`发音，同时可将随机提问、师生问答、角色表演、游戏等多种有趣味的形式，贯穿于复习中，以减少复习的机械与乏味。比如：复习Dog(狗)cat(猫)Duck(鸭子)Monkey(猴子)等单词时，可开展游戏活动，如将幼儿眼睛蒙上，从装有卡片的盒子里摸出一张，教师让其他幼儿看后，模仿所画动物的叫声，让蒙眼睛的幼儿猜，比比谁猜对的最多，让幼儿在进行游戏的同时也复习了所学单词。
六、日常生活中的语言培养
幼儿在幼儿园获得的多数知识和技能与他们的日常生活密切相关。因此，教师应不失时机地利用日常生活中的各个环节，让幼儿说出使他感兴趣的事物的单词(教师可适当个别指导)，如：吃饭时说出碗、菜的单词，课外活动时启发幼儿说出周围事物的名称，将随机教育渗透到教学中。但是幼儿的认读能力与口语水平各不相同，有的能大胆发音读词，有的则不敢张口发音，这就要求教师对于能力较弱的幼儿，多一些关心和亲近，有意地请他们发言，创设情境，鼓励他们大胆发音，而对于能力较强的幼儿，可以向他们提出更高的要求，如请他们领读儿歌，领唱童谣，为大家表演英语情景剧等。
总之，英语教学必须遵循幼儿语言学习的规律，注重幼儿为主体，教师为主导的原则，并开展具有针对性、趣味性的英语教学活动，让幼儿真正积极地参与到活泼、生动的英语学习中来，体会到学习习的快乐!
通过上文，我们已经深刻的认识了乐猴网小游戏，并知道它的解决措施，以后遇到类似的问题，我们就不会惊慌失措了。如果你还需要更多的信息了解，可以看看最难游戏攻略_分享游戏心得秘籍_游戏必备指南技巧_原东游戏门户网的其他内容。
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